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"Finish IT" - neuer Baustein gegen IT-Fachkräftemangel

nospam@example.com (Bildungs und Fernschulen Portal) — Thu, 21 Jul 2011 19:23:53 +0200

Karlsruhe, 21.07.2011, "Den Abschluss ermöglichen" - unter diesem Grundsatz präsentierten die Erste Bürgermeisterin Margret Mergen, IHK- Präsident Bernd Bechtold und Matthias Hornberger, Vorstandsvorsitzender des CyberForum e.V., das neue Projekt "Finish IT" vor Vertretern der Presse. Das Projekt soll als regionaler Baustein gegen IT-Fachkräftemangel qualifizierten Studienabbrechern* und Migranten* einen anerkannten Abschluss ermöglichen, beispielsweise als Fachinformatiker* für Anwendungsentwicklung. Hintergrund für die Initiierung dieses Projekts gerade in Karlsruhe sind zwei gegenläufige Entwicklungen: Während die Zahl der Studienabbrecher trotz der Bologna-Reform kaum gesunken ist, gaben 2010 bei einer Umfrage der Stadt Karlsruhe 56,2% der Unternehmen an, Probleme bei der Besetzung freier Stellen zu haben.

Die Nachfrage nach IT-Fachkräften wird in der Region Karlsruhe eher noch steigen - das ergab die "Unternehmens- und Betriebsumfrage 2010" des Amtes für Stadtentwicklung. Insgesamt gehen demnach stattliche 96,3% der IT-Betriebe davon aus, auch in fünf Jahren besonders Informatiker/innen, IuK-Fachkräfte und Systementwickler/innen zu benötigen. Es ist daher durchaus kein Zufall, dass das bundesweit einmalige Projekt "Finish IT" gerade in Karlsruhe gestartet wurde. Grundsätzlich ist "Finish IT" ein Förderprojekt innerhalb des Programms "Perspektive Berufsabschluss" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Exklusiv in der Region Karlsruhe wird "Finish IT" ergänzend zur klassischen Ausbildung und Studium einen dritten Weg der IT-Fachkräftequalifikation etablieren: Wer bereits über eine Teilqualifikation in der IT verfügt, beispielsweise als Studienabbrecher/in, soll über "Finish IT" möglichst schnell das nötige Fachwissen und die Berufspraxis für einen Abschluss erwerben können. Denn die Zulassung zur "Externenprüfung" der IHK ist zwar grundsätzlich möglich, verlangt aber normalerweise den Nachweis des 1,5-fachen der regulären Ausbildungszeit an beruflicher Praxis. Lässt sich das nicht realisieren, droht die IT-Branche potentielle Fachkräfte zu verlieren.

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Was mit Medien studieren – Traum vieler Schüler

nospam@example.com (Bildungs und Fernschulen Portal) — Sat, 21 May 2011 11:01:53 +0200

Nach dem Abitur stehen viele Schüler vor der Wahl, welches Fach studiert werden soll und in welcher Branche man sich beruflich sieht. Die Frage „Was soll ich bloß studieren?“ macht dabei nicht nur in vielen Onlineforen, sondern auch auf dem Schulhof, bei abendlichen Gesprächen und sogar bei Berufsberatern die Runde.

Viele äußern bei diesen Fragen immer wieder, dass sie planen, etwas mit Medien zu machen. Da der „Medienbereich“ aber sehr umfangreich ist und kaum auf einen Blick zu überschauen, ist es umso wichtiger, dass man sich vor der Bewerbung sehr ausführlich über die Angebote der Fachhochschulen und Universitäten informiert. Wichtig ist, dass man hier auf die eigenen Interessen achtet und über die Zukunft nachdenkt. Möchte man in die Welt der Medien einsteigen, dann stehen einem viele Türen offen. Ein Beispiel für mögliche Medienstudiengänge sind unter anderem Grafikdesign/Kommunikationsdesign, Medienwirtschaft, Journalismus oder auch Medieninformatik. All dies sind interessante Studiengänge, die aber sehr unterschiedliche Zukunftsperspektiven bieten und auch dementsprechend unterschiedliche Interessensfelder abdecken. Am besten ist es, wenn man sich auf Bildungsmessen, bei den Studienberatungen der Hochschulen oder auch beim Berufsberater passend beraten lässt. So findet man heraus, was die einzelnen Inhalte der Studiengänge sind und welche Berufsmöglichkeiten sich dahinter verbergen.

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Attraktivere duale Ausbildung und Förderung

nospam@example.com (Bildungs und Fernschulen Portal) — Sat, 19 Mar 2011 12:20:01 +0100

Doppelstrategie: Attraktivere duale Ausbildung und Förderung benachteiligter Jugendlicher

Region verlängert Ausbildungsbündnis bis 2014 - DGB mit dabei

Heilbronn, 18.03.2011, 2004 hatten die IHK Heilbronn-Franken, die Handwerkskammer Heilbronn-Franken, der Arbeitgeberverband Heilbronn-Franken e. V. sowie die Agenturen für Arbeit Heilbronn, Schwäbisch Hall und Tauberbischofsheim erstmals einen regionalen Ausbildungspakt geschlossen. Nach 2007 wird das erfolgreiche Bündnis nun erneut bis 2014 verlängert. Erstmals ist der DGB Region Nordwürttemberg mit dabei. Stand bei der Gründung des Ausbildungspaktes noch die Frage nach fehlenden Ausbildungsplätzen im Vordergrund, so sehen die Bündnispartner heute aufgrund der demografischen Entwicklung neue Herausforderungen für den Ausbildungsmarkt. Deshalb setzen sie auf eine zweiteilige Strategie. Zum einen soll die Attraktivität des dualen Ausbildungssystems gesteigert werden, damit leistungsstarke Jugendliche für eine berufliche Ausbildung gewonnen werden. Gleichzeitig müssen nach dem Prinzip "Niemand darf zurückbleiben" die Potenziale auch von benachteiligten Jugendlichen noch besser ausgeschöpft werden.

Die Partner des "Bündnisses zur Stärkung der beruflichen Ausbildung in der Region Heilbronn-Franken" hatten sich bei der Gründung des regionalen Ausbildungspaktes im Jahr 2004 verpflichtet, allen ausbildungswilligen und
-fähigen Jugendlichen ein Angebot auf Ausbildung zu unterbreiten. Mit großem Erfolg: Seit seiner Gründung konnten in jedem Jahr mehr als 1.000 neue Ausbildungsplätze, 400 neue Ausbildungsbetriebe und 500 Praktikantenplätze eingeworben werden. Die durch das Bündnis entstandene Ausbildungskonferenz hat zudem eine ganze Reihe wirksamer Maßnahmen zur Verbesserung der Ausbildungssituation in der Region initiiert.

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Kommilitone CarLo

nospam@example.com (Bildungs und Fernschulen Portal) — Sat, 11 Jul 2009 12:05:45 +0200

Die Ausbildung zum staatlich geprüften Logistiker in Gotha setzt auf Praxisnähe und moderne Technologie. Seit 2008 kommt dabei das Transportmanagement-System von Soloplan zum Einsatz.

Kempten, 10.07.2009, Marcel Gottschalk, Nicco Möckel und Stefan Kersten haben es geschafft. Gemeinsam mit 32 weiteren Absolventen machten sie im Juni 2009 an der staatlichen Fachschule für Bau, Wirtschaft und Verkehr in Gotha ihren Abschluss und dürfen sich „staatlich geprüfte Logistiker“ nennen. Damit haben sie sich für eine Laufbahn im mittleren Management von Speditionen, Logistikdienstleistern oder Logistikabteilungen der Industrie qualifiziert. Ihre zahlreichen Vorgänger arbeiten zum Beispiel bei Fiege, Hermes Logistik, Ikea oder dem Flughafen Frankfurt.

„In der Regel finden alle unsere Absolventen schnell eine attraktive Stelle, die ihrer Ausbildung entspricht“, berichtet Fachrichtungsleiter Ulrich Schütte. Die Arbeitgeber würden vor allem den hohen Praxisbezug des zweijährigen Studiums schätzen, der sich an den aktuellen Entwicklungen der Branche orientiert. Deshalb achten Schütte und Schulleiter Wilfried Höhne auf eine moderne Ausstattung der verschiedenen Ausbildungs-Labors und halten sich durch enge Kontakte zur Wirtschaft, den Besuch von Fachmessen und die Lektüre von Fachmedien auf dem Laufenden.

Erfahrung erforderlich

Im PC-Raum kommen neue Rechner mit Flachbildschirmen zum Einsatz, die mit praxisrelevanter und gängiger Software ausgestattet sind. „Seit 2008 arbeiten wir zu Ausbildungszwecken mit dem Transportmanagement-System CarLo von Soloplan“, berichtet Laborleiter und Fachlehrer Frank Richter. Zur Zeit verfügt die Schule über 20 Software-Lizenzen des Softwarehauses aus Kempten – weitere zehn Installationen sind geplant. „Die große Verbreitung und die leichte Bedienbarkeit dieser sehr ausgereiften Speditionssoftware haben uns überzeugt“, erinnert sich Richter. „CarLo unterstützt uns beim Vermitteln aller Kenntnisse in der Planung und Optimierung von Touren und Laderäumen sowie der gesamten Frachtabwicklung einschließlich Disposition und Abrechnung“, bekräftigt Schütte.

Mit der Software und den anderen Hilfsmitteln bewältigen die Studenten im Laufe der Ausbildung anspruchsvolle Logistikprojekte. Dazu zählen bundesweite Analysen von Verkehrsströmen genauso wie die Tourenoptimierung für den Vertrieb von Presserzeugnissen oder die Reorganisationen eines Rohstofflagers. In der Regel fließen die Arbeitsergebnisse direkt in den Praxisalltag der Auftraggeber ein. Wer in Gotha studieren will, muss deshalb eine abgeschlossene Ausbildung und eine mindestens einjährige einschlägige Berufserfahrung mitbringen.

Einfache Tourenplanung

Diese Voraussetzungen hatte Marcel Gottschalk bei weitem erfüllt. Bevor der gelernte Luftfahrzeug-Lademeister sein Studium aufnahm, hatte er bei der Bundeswehr 12 Jahre lang als Ramp-Agent und Flugbegleiter gearbeitet. Das Arbeiten mit Speditionssoftware war für ihn deshalb völlig neu. „CarLo deckt alle Bereiche des Transportmanagement ab und ist deshalb sehr umfangreich – aber man kann sich da schnell reinfuchsen“, meint Gottschalk.

Gut in Erinnerung ist ihm ein Projekt, bei dem mehrere Arbeitsgruppen für den Nah- und Fernverkehr optimierte Touren erarbeiten mussten. Dabei durfte nur eine Gruppe mit CarLo arbeiten, während sich die Kollegen auf Kartenmaterial stützen mussten „Je kleiner der geografische Bereich, desto größer waren die Abweichungen zwischen den Ereignissen und CarLo konnte seine Stärken ausspielen“, erinnert sich Gottschalk.

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Top Prognosen fürs neue Ausbildungsjahr

nospam@example.com (Bildungs und Fernschulen Portal) — Tue, 05 Apr 2011 20:37:54 +0200

Ein Traumstart ins neue Ausbildungsjahr

Pakt für Ausbildung und Fachkräftenachwuchs wird fortgeführt / Ausbildungsbarometer April 2011

Bonn, 05.04.2011, "Die ersten Eintragungszahlen für 2011 belegen: Die Unternehmen stehen zur Ausbildung", sagt Wolfgang Grießl, Präsident der Industrie- und Handelskammer (IHK) Bonn/Rhein-Sieg: "Die IHK-Unternehmen stellen in der Region gut 60 Prozent aller Ausbildungsplätze, damit sind wir Ausbilder Nummer eins, so dass unsere Zahlen für die Gesamtschau in Bonn/Rhein-Sieg aussagekräftig sind. Ich freue mich über diesen Traumstart in das neue Ausbildungsjahr!"

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Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie (bmwi)

nospam@example.com (Bildungs und Fernschulen Portal) — Fri, 17 Sep 2010 15:12:05 +0200

Bundeswirtschaftsministerium stellt Studie zur beruflichen Integration von Studienabbrechern vor

Berlin, 17.09.2010, Im Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie wurde heute die Studie "Berufliche Integration von Studienabbrechern vor dem Hintergrund des Fachkräftebedarfs in Deutschland" der Gesellschaft für Innovationsforschung und Beratung (GIB) vorgestellt.

Der Parlamentarische Staatssekretär beim Bundesminister für Wirtschaft und Technologie und Beauftragter der Bundesregierung für Mittelstand und Tourismus, Ernst Burgbacher: "Fehlende Fachkräfte bremsen den wirtschaftlichen Aufschwung, bringen den Technologiestandort Deutschland in Gefahr und kosten Wachstum und Wohlstand. Das Problem wird sich mittelfristig aller Voraussicht nach noch deutlich verschärfen. Unser Ziel ist es, alle Potenziale bestmöglich auszuschöpfen. Dazu gehört auch, die Gruppe der Studienabbrecher, ca. 55.000 Personen pro Jahr, besser zu integrieren."

Obwohl Studienabbrecher zunächst ohne Abschluss die Universität oder Fachhochschule verlassen, sind sie in der Regel gut ausgebildete Personen. Die Studie zeigt, welche Aktivitäten notwendig sind, um diese Personen in den Arbeitsmarkt entsprechend ihrer Qualifikationen zu integrieren oder durch eine Ausbildung, ein weiteres Studium oder andere Bildungswege ihr Qualifikationspotenzial auszuschöpfen.

Die Studie benennt dazu u. a. folgende Handlungsoptionen der wichtigsten Akteure:

1. Unternehmen können

- verstärkte Präsenz an den Hochschulen zeigen,
- gemeinsame Projekte mit Lehrstühlen an Hochschulen, mit Praktikumsangeboten, mit Informationsständen durchführen,
- gezielt mit den Kammern zusammen arbeiten, sich stärker für die Möglichkeiten berufsbegleitender Studiengänge öffnen.

2. Kammern können

- durch die Darstellung von Best-Practice-Beispielen aus anderen Unternehmen den Mitgliedsbetrieben aufzeigen, dass Studienabbrecher eine interessante Bewerbergruppe mit einem hohen Entwicklungspotential sind,
- durch das Einrichten einer speziellen Stellenbörse für Studienabbrecher konkrete Suchmöglichkeiten für Unternehmen bieten,
- beraten, z.B. zu den Möglichkeiten der Anrechnung bestimmter im Studium erworbener Kompetenzen auf die Ausbildung,
- die Voraussetzungen für die Zulassung zu einer sog. Externenprüfung transparenter, z.B. auf der Website, darstellen.

3. Arbeitsagenturen können

- eine Anlaufstelle für Studienabbrecher benennen,
- eine zentrales Informationsangebot im Internet einrichten,
- Informationen für Unternehmen anbieten, etwa zu den Möglichkeiten der Anrechnung von im Studium erworbenen Qualifikationen.

4. Hochschulen können

- sog. "Frühwarnsysteme" entwickeln, mit denen anhand bestimmter Kriterien wie z.B. hohe Fehlzeiten, nicht bestandene Leistungen usw. abbruchgefährdete Personen entdeckt und entsprechend beraten werden können,
- transparentere Bescheinigungen von Zwischenleistungen erstellen und berufsorientierte Qualifikationen dokumentieren und vermitteln.

Staatssekretär Burgbacher: "Änderungen im Bewusstsein der Unternehmen und Fachkräfte bei der Berufswahl und in der Bildungsstruktur der Bevölkerung vollziehen sich nur langfristig. Daher müssen wir rechtzeitig die richtigen Weichen stellen und ein Bündel von kurz- und langfristig wirksamen Maßnahmen anstoßen."

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Größtes Risiko in der Probezeit

nospam@example.com (Bildungs und Fernschulen Portal) — Fri, 17 Sep 2010 15:16:18 +0200

IHK-Projekt soll Ausbildungsabbrüche verhindern / Senior Experten Service setzt auch in der Region auf "VerA"

Bonn, 17.09.2010, Die Berufsausbildung hat gerade erst begonnen, da ist sie für viele Auszubildende in der Probezeit schon in Gefahr. Hier setzt das IHK-Projekt "VerA - Verhinderung von Ausbildungsabbrüchen" an, das vom Senior Experten Service (SES) aus Bonn initiiert wurde. "Aktuell brechen 20 Prozent der Auszubildenden im ersten Halbjahr ihre Ausbildung ab - im Hotel- und Gaststättengewerbe sogar 33 Prozent", sagt Dario Thomas, stellvertretender Leiter der Abteilung Aus- und Weiterbildung der Industrie- und Handelskammer (IHK) Bonn/Rhein-Sieg. Das Projekt VerA stellt den Jugendlichen berufs- und lebenserfahrene Ausbildungsbegleiter zur Seite. Diese Vertrauenspersonen vermitteln den Auszubildenden Stärke und Orientierung. Eine Anfrage nach einem Ausbildungsbegleiter kann der Auszubildende selbst stellen, aber auch der Ausbildungsbetrieb oder das Berufskolleg.

Die VerA-Ausbildungsbegleitung ist für Auszubildende und Ausbildungsbetriebe kostenlos. VerA-Koordinator für die Region Köln/Bonn ist Wolfgang Brunswig, ehemaliger Geschäftsführer der IHK Bonn/Rhein-Sieg. Ansprechpartner bei der IHK Bonn/Rhein-Sieg ist Dario Thomas.

Weitere Informationen finden Sie auf der Internetseite www.ses-bonn.de/....

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