Journalist - mehr als ein Beruf

Schlechter Bezahlung, miesen Karriereaussichten sowie abnehmender Glaubwürdigkeit des Genres zum Trotz würden mehr als dreiviertel aller Journalisten ihren Beruf wieder ergreifen, ergab eine Umfrage der stiftung neue verantwortung zum "Journalismus 2020".

Obwohl sie nicht gut bezahlt werden und der wirtschaftliche Druck immer mehr ihre Kreativität und Motivation gefährdet, obwohl sie kaum eine Chance haben, Karriere zu machen, und ihr Beruf an gesellschaftlicher Bedeutung verloren hat, obwohl ihre Glaubwürdigkeit immer mehr vom Einfluss der PR auf die Berichterstattung untergraben wird und sie sich statt mit relevanten Inhalten allzu häufig mit Banalitäten beschäftigen, obwohl ihre beruflichen Aussichten also ganz schön düster sind, würden 77 Prozent der Journalisten trotzdem wieder diesen Beruf ergreifen. Wer nun aber glaubt, Journalisten seien von Haus aus Masochismus veranlagt, irrt sich gewaltig. Denn wie die Ergebnisse einer Umfrage der Stiftung neue Verantwortung zum "Journalismus 2020" zeigen, sind Journalisten keine Zukunftsverweigerer, sondern Veränderungen gegenüber durchaus offen.

Ein Beispiel dafür ist Kai Diekmann, der Chefredakteur der "Bildzeitung". Den Umzug der Redaktion von Hamburg nach Berlin empfand er als "Jungbrunnen" und Chance, sich "neu zu erfinden", und statt sich vor der Digitalisierung zu fürchten, sieht er im Online-Bereich "ein geradezu unbegrenztes Potenzial". Im "Meedia-XXL-Gespräch" mit Christopher Lesko zeigte sich die "fleischgewordene Provokation" auch von seiner so genannten menschlichen Seite.

Euro-FH eröffnet Berufstätigen zusätzliche Chancen auf einen akademischen Abschluss

An der Europäischen Fernhochschule Hamburg (www.euro-fh.de) können Berufstätige, die kein Abitur haben, über eine Eingangsprüfung dennoch zu einem Hochschulstudium zugelassen zu werden. Zudem können Leistungen aus anderen Weiterbildungen auf das Studium angerechnet werden. Die Erfahrungen zeigen, dass diese Kandidaten besonders motiviert und erfolgreich studieren.

Die Euro-FH ist eine sehr dynamische Hochschule: seit ihrer Gründung in 2003 steigert sie ihre Teilnehmerzahl jedes Jahr um ca. 30 % auf aktuell über 5.000 Studierende. Ihr flexibles Studien- und Prüfungssystem sowie eine Reihe attraktiver Studienangebote tragen dazu bei, den Markt der berufsbegleitend Studierenden weiter ausbauen (www.euro-fh.de/...).

Neben überdurchschnittlichen Serviceleistungen für deren Realisierung die Euro-FH bereits mehrfach prämiert wurde, hat die Hochschule von Beginn an auf die konsequente Nutzung von Chancen gesetzt, die aus der Hochschul-Reform erwachsen sind.

So werden einschlägige Fortbildungsangebote auf ihre Vergleichbarkeit mit den Inhalten der Studiengänge hin bewertet. Hieraus ist ein System erwachsen, das für staatliche Fachschulen (z. B. Staatlich geprüfte Betriebswirte) sowie Kammern (z. B. Wirtschaftsfachwirte IHK) und Verbände (z. B. Zertifikate der European Logistics Association) feste Standards bzgl. der Anrechnung von Prüfungsleistungen und Studiengebühren definiert. Die Studierenden sparen so Zeit und Geld; darüber hinaus erfahren sie eine Motivationsverstärkende Anerkennung ihrer Vorleistungen.

Mathematik Brückenkurs als Fernstudium - für Studienanfänger

Koblenz/Bingen, 15.07.2011, Wer seine Mathematik-Kenntnisse jetzt noch vor dem Start des eigentlichen Studiums auffrischen möchte, kann sich bei der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) noch bis zum 05. August für den Mathematik Brückenkurs anmelden. Den intensiven Brückenkurs, der als Fernstudium konzipiert ist, bieten die Fachhochschulen Koblenz und Bingen in Kooperation mit der ZFH an. Er ist von Professoren technischer Fachbereiche entwickelt und speziell auf die Einstiegsprobleme im Fach Mathematik ausgerichtet. Angesprochen sind vor allem Bewerber technischer Studiengänge, die eventuelle Lücken noch vor Studienbeginn schließen möchten und sich so optimal auf ihr Studium vorbereiten.

Im Mathematik Brückenkurs üben die Teilnehmer die Bereiche, die im Studium gefragt sind. Sie erhalten drei Studienbriefe, die sie zeit- und Orts unabhängig intensiv durcharbeiten können. Übungsaufgaben mit Lösungen bieten die Möglichkeit der Erfolgskontrolle. Vor Semesterbeginn findet sowohl an der FH Koblenz als auch an FH Bingen eine Präsenzwoche vom 19. bis 23.September 2011 jeweils vormittags statt. Hier wird das selbst erworbene Wissen anwendungsnah vertieft und die Teilnehmer haben Gelegenheit offene Fragen zu klären.

Die Inhalte der Studienbriefe umfassen in Teil 1: Algebra und andere Grundlagen (Rechnen, Lösen und Beweisen; Kombinatorik; Koordinatentransformationen; Kegelschnitte), in Teil 2: Funktionen (Funktionen; Grenzwerte; Differentialrechnung) und in Teil 3: Geometrie (Elementare Geometrie; Vektorrechnung; Anwendungen der Vektorrechnung).

Anmeldungen nimmt die ZFH bis zum 05. August entgegen. Weitere Informationen und Anmeldeunterlagen unter Tel.: 0261/91538-0 oder im Internet unter www.zfh.de

Nebenberuflich juristisch weiterbilden

Ein Fernstudium ist die Alternative zu einem Präsenzstudium, bei dem der Studierende nicht nur psychisch, sondern auch physisch an der Hochschule anwesend sein muss und quasi die Hochschulbank drückt. Das Fernstudium hingegen findet zum größten Teil zu Hause statt. Allerdings sind je nach Fernhochschule auch Treffen in den Studienzentren oder an der Hochschule selber vorgesehen, um den gelernten Stoff zu vertiefen oder auch Prüfungen abzulegen.

Wirtschaftsmediation als Chance – für Unternehmen und für die eigene Karriere

Berufsbegleitende Weiterbildung beim ILS zum Wirtschaftsmediator mit IHK-Zertifikat ermöglicht professionelle Einsatzmöglichkeiten im Unternehmen

Meinungsverschiedenheiten mit Kunden und Geschäftspartnern, aber auch betriebsinterne Konflikte kosten Unternehmen viel Zeit und Geld. Schätzungen von Studien zufolge werden im Schnitt 15 Prozent der Arbeitszeit mit Konflikten verbracht. Wenn das Ganze dann auch noch vor Gericht endet, wird es richtig teuer. Dass es auch zeit-, nerven- und kostenschonender geht, erkennen immer mehr Unternehmen in Deutschland und setzen zur Konfliktlösung auf ausgebildete Mediatoren. Und weil die Nachfrage steigt, sind die Chancen, in diesem Bereich beruflich Fuß zu fassen, derzeit überdurchschnittlich gut.

Via Fernstudium durchstarten: Berufsbegleitend zum MBA

Jetzt informieren - RheinAhrCampus stellt MBA-Fernstudienprogramm vor

Koblenz/Remagen, 06.12.2010, Am Freitag, den 17. Dezember findet am RheinAhrCampus, Remagen eine ausführliche Informationsveranstaltung zum MBA-Fernstudienprogramm statt. Die Studiengangleiter stellen den berufsbegleitenden Fernstudiengang detailliert vor und stehen den Studieninteressenten für Rückfragen zur Verfügung. Beginn ist um 17:00 Uhr in der Südallee 2, 53424 Remagen. Alle Interessenten sind herzlich willkommen.

Das MBA-Fernstudienprogramm am RheinAhrCampus, einem Standort der Fachhochschule Koblenz, läuft seit vielen Jahren erfolgreich in Kooperation mit der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH). Weit über 400 Absolventen haben hier bereits ihren MBA-Abschluss erworben. Obwohl das Fernstudium ein hohes Maß an Disziplin und Zielstrebigkeit erfordert, geben 97% der Absolventen an, dass sie sich wieder für das berufsbegleitende MBA-Studium am RheinAhrCampus entscheiden würden.

Informationsveranstaltung an der FH Kaiserslautern, Standort Zweibrücken

Zweibrücken/Koblenz, 07.07.2010, Am Freitag, den 16. Juli lädt die Fachhochschule Kaiserslautern am Standort Zweibrücken zu einer ausführlichen Informationsveranstaltung zu den beiden Fernstudiengängen MBA Vertriebsingenieur und MBA Marketing-Management ein. Studiengangsleiterin, Prof. Dr. Bettina Reuter stellt die Studieninhalte, den Ablauf und die Organisation des Fernstudiums detailliert vor und steht für individuelle Fragen zur Verfügung. Die Veranstaltung beginnt um 16:00 Uhr in der Amerikastraße 1, Gebäude C, Raum 014 in 66482 Zweibrücken. Alle Interessenten sind herzlich willkommen.

Beide Fernstudienangebote, die an der FH Kaiserslautern in Kooperation mit der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) durchgeführt werden, richten sich an Fach- und Führungskräfte, die ihren nächsten Karriereschritt planen. Mit dem akkreditierten MBA-Abschluss erwerben die Absolventen einen international anerkannten Titel, der in Wirtschaft und Handel als Eintrittskarte in das mittlere und gehobene Management gilt.

Das Fernstudium MBA Vertriebsingenieur qualifiziert Ingenieure oder Absolventen eines naturwissenschaftlichen Erststudiums für ein breites Betätigungsfeld an der Schnittstelle zwischen Kundenwünschen und eigenen Angeboten im Unternehmen. Vertriebsingenieure gelten als Multitalente, die sowohl über technisches Fachwissen als auch über betriebswirtschaftliches Know-how verfügen. Sie sind in hohem Maße für den Erfolg von technologie-orientierten Unternehmen verantwortlich, denn um Kundenvertrauen zu gewinnen, müssen technisch komplexe Sachverhalte verständlich gemacht werden. Gleichzeitig gilt es geschickt zu verhandeln. Das Fernstudium MBA Vertriebsingenieur vermittelt marketingorientierte Kompetenzen und betriebswirtschaftliche Methoden. Damit sind die Absolventen bestens gerüstet für den Vertrieb technischer Produkte.

Das Fernstudium MBA Marketing-Management richtet sich an Absolventen eines ersten Hochschulstudiums jeglicher Fachrichtung, die sich auf Aufgaben wie Planung, Koordination sowie Kontrolle verschiedenster Unternehmensabläufe und -strategien vorbereiten möchten. Mit dem Studium bauen sie die erforderliche Fach- und Methodenkompetenz sowie Management- und Handlungskompetenz aus. Zu den Studieninhalten zählen beispielsweise Marketing-Politik und -Strategie, Kundenmanagement sowie Management-Techniken im internationalen Wirtschaftsraum.

Studieninteressenten ohne ersten Hochschulabschluss können sich ebenfalls bewerben. Sie können das Fernstudium entweder als Zertifikatsstudium belegen oder unter bestimmten Voraussetzungen und nach erfolgreicher Ablegung einer Eignungsprüfung zum MBA-Studium zugelassen werden.

Weitere Informationen unter www.zfh.de und unter http://ving.bw.fh-kl.de/

Über Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen

Repräsentative Umfrage unter ILS-Fernstudierenden bestätigt: Das Online-Studienzentrum fördert den Lernerfolg

Wie soziale Netzwerke und eine Online-Lernplattform das Fernstudium unterstützen, zeigt eine Umfrage an Deutschlands größter Fernschule, dem ILS Institut für Lernsysteme (www.ils.de): Die repräsentative Studie entstand Ende 2009 an der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur (HWTK) Leipzig; befragt wurden dafür 4.000 Fernstudierende, die das Online-Studienzentrum des ILS aktiv nutzen. Demnach zeigen sich 81 Prozent der User mit dem umfangreichen virtuellen Angebot zufrieden. 54 Prozent der Befragten halten den virtuellen Campus sogar für entscheidend für ihren persönlichen Lernerfolg; demgegenüber glauben lediglich 8 Prozent, dass das Online-Studienzentrum darauf keinen Einfluss hat. 46 Prozent können sich ein Fernstudium ohne das Online-Studienzentrum gar nicht mehr vorstellen.

Neuer Schwerpunkt Energietechnik im Fernstudium Elektrotechnik

Koblenz/Darmstadt, 29.06.2010, Erneuerbare Energien, Nachhaltigkeit, Klimaschutz sind erfordern neue Konzepte zur Energiegewinnung und Energieeffizienz. Die globale Erderwärmung sowie ganz aktuell- die Ölpest in den USA zeigen, dass ein dringender Handlungsbedarf besteht. Zur Lösung dieser Herausforderungen sind hoch qualifizierte Fachkräfte gefragt. Der Fernstudiengang Master of Science Elektrotechnik, den die Hochschule Darmstadt in Kooperation mit der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) anbietet, antwortet auf diesen Bedarf mit der neuen Vertiefungsrichtung Energietechnik.

Im Mittelpunkt des neuen Schwerpunkts stehen die regenerativen Energien, die das Stromnetz vor erhebliche Herausforderungen stellen. Auf Grund von Sonnen- und Windschwankungen ist die erzeugte Leistung nicht gleichmäßig. In der Praxis kann ein zu starker Wind etwa zu abrupten Leistungsschwankungen führen, wenn die Windblätter aus Sicherheitsgründen aus dem Wind gedreht werden müssen. Im Zuge der Bündelung dezentraler Erzeugungsanlagen, wie beispielsweise der Windenergie in Onshore- und Offshore-Windparks, vervielfacht sich dieser Effekt. Hier sind clevere Ideen zur Netzregelung bzw. zur Netzstruktur gefragt. Schlaue Netze wie die Smart Grids zu optimieren, erfordert eine Ausbildung auf dem höchsten Stand der Technik. Mindestens genauso wichtig wie die Erzeugung von Ressourcen schonender Energie ist ein effizienter Umgang mit diesem wertvollen Gut. Themen wie Elektro-Mobilität und effiziente Antriebstechnik können hier wertvolle Beiträge leisten.